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安师大新老校区分别有什么专业啊?

2024-09-21 19:54:56 | 育藤网

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安师大新老校区分别有什么专业啊?

安师大新老校区分别有什么专业啊?

安师大新校区的学院有:文学院包括中文系专业,新闻系专业;经济管理学院包括经济学市场营销财务管理人力资源管理;政法学院包括政治系、哲学系、公共管理系、法律系;社会学院包括历史系、社会学系、公共事业管理系;

外国语学院包括英语系、日语系、管理系;数学计算机学院包括数学系、计算机科学与技术系;国土资源与旅游管理学院包括地理系、饭店系、土地系、旅游系、地理系统系;体育学院包括体育系、运动训练系、社会体育系;环境科学与工程学院包括环境科学系、环境工程系;

老校区学院有:教育科学学院包括:教育学(师范)、教育技术学(师范)、心理学(师范)、学前教育(师范)、小学教育应用心理学音乐学院包括音乐学(师范)、音乐表演作曲与作曲技术理论舞蹈表演

物理与电子信息学院包括物理学(师范)、电子信息工程通信工程光电信息科学与工程自动化化学与材料科学学院包括化学(师范/非师范)、应用化学材料化学化学工程与工艺;生命科学学院包括生物科学(师范)、应用生物科学生物技术生态学园艺生物制药

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安徽师范大学(Anhui Normal University),简称安师大(AHNU),学校坐落在安徽省芜湖市,创办于1928年,与民国时期的国立安徽大学相承一脉,是安徽省高等教育史上第一所综合性大学。

学校是安徽省人民政府与中华人民共和国教育部共建高校,入选国家“中西部高校基础能力建设工程”、“卓越教师培养计划”,是安徽省高等教育振兴计划首批四所“地方特色高水平大学建设项目”和“高水平大学奖补资金项目”支持高校之一。

全国首批具有接受公费来华留学生资格的高校、全国首批硕士学位授予单位、中国政府奖学金来华留学生接收院校、首批民政部社会工作专业人才培训基地、国家华文教育基地、安徽省汉语国际推广中心,具有副教授自审权和推荐免试研究生资格,也是安徽省优先建设的综合性省属重点大学。

学校前身是1928年创建于安庆市的省立安徽大学,1946年更名为国立安徽大学,1949年成建制迁至芜湖。后经历安徽师范学院、合肥师范学院、皖南大学、安徽工农大学等数个办学阶段。1972年,经国务院批准,正式定名为安徽师范大学。2005年,芜湖师范专科学校整体并入安徽师范大学。

参考资料来源: 安徽师范大学官网-招生就业

安师大新老校区分别有什么专业啊?

我是安徽体育考生,专业成绩90.54,文科成绩417上了安徽师范大学。大家给点看法,谢谢!

楼主,很高兴成为校友,我是数学与应用数学的,一个校区~

你的文化课很悍啊,呵呵~~再高些都可以北体或上体了吧~~厉害~

来安师大你就要好好学习了~综合感觉体院的同学还是来了安师大没几人学习,光比着玩了,泡女人,上网,干什么的都有,所以楼主如果想有所前途,一定要认识到这一点,从期末考试就可以看出来,只要是体院考完的考场,满地纸条,教务系统上几乎都是音乐、美院、体院作弊被处理的最多,所以楼主要在大学的时候仍然保持好好学习的风格,多多参加活动,多多争取社会职务,锻炼自己,等到大学毕业,看着周围的人好多都没有找到工作,楼主考上研或是找到工作,你就会会谢谢自己的当年的汗水的,呵呵~~

我们体育老师说过,他有一个学生还进了健身房当教练,一个月工资最低五六千,这就属于体院毕业后混得不错的~~或者是考上研究生,得到了更好的就业机会,其他的也就找个中学当老师去了,搞不好这个老师的饭碗还是找关系找出来的~~

综合出一句话,革命尚未成功,同志仍需努力,千万别像周围的人那样自甘堕落,只要你肯流汗水,安师大会是你卓越的舞台!

安师大新老校区分别有什么专业啊?

安徽师范大学体育舞蹈专业表现力培养是怎么样的?

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体育舞蹈是经过提炼加工人体动作塑造直观与动态的感性形象, 表达舞者思想情感的艺术形式。它要求运动员完成的动作要体现幅度美、节奏美、韵律美、流动美, 而影响这诸多美的一个重要因素就是表现力。表现力是指人的内在精神气质和外在动作表现的统一, 是通过面部表情和肢体语言两方面表现来完成的, 它是运动员取得比赛胜利的关键所在。因此, 在训练中加强运动员表现力的培养, 对提高比赛成绩有着重要的作用。

一,加强体育舞蹈基本功的训练

体育舞蹈又是融体育于舞蹈为一体的艺术形式, 所以进行舞蹈基本功的训练是非常必需的。体育舞蹈专项学生舞蹈基本功训练应从以下3方面入手:首先是力量、柔韧性和自我平衡能力等专项身体素质的训练, 这是体育舞蹈专项学生表现力得以展现的基础。其次, 要注重“手、眼、身”3项动作要素的训练, 体育舞蹈由2人共舞的, 男、女舞伴之间的情感传递与相互吸引, 必须通过学生脸部表情、眼神及身体动作来表达。最后, 在训练中要注意气息的掌握运用, 必须掌握好气息的运用, 气息能随着音乐节奏和旋律的变化而变化, 不断调节其呼吸的节奏和深度, 以表现出体育舞蹈的动作风格和韵味。

二,提高体育舞蹈专项学生的艺术修养

一要提高文化素质, 特别是要掌握哲学、文学、历史、民俗等相关知识;二要提高舞蹈理论知识, 要通过各种渠道了解和学习中国舞蹈史、外国舞蹈史、美学概论、民族学、民俗学、艺术人类学、人体解剖学、音乐基础理论等;三要提高体育舞蹈的欣赏水平, 首先要了解体育舞蹈的审美特征, 其次要了解体育舞蹈的种类、样式和各舞种的不同风格。

三,加强舞伴之间配合能力的训练

舞伴之间配合能力的训练可分为2个方面:一方面是情感交流练习, 不仅仅限于语言方面, 还可用表情、动作、姿态、手势等多种情感传播方式来表现舞者鲜明的情绪色彩, 以此和舞伴交流, 感染观众, 影响裁判。另一方面是引带和跟随练习, “引带”和“跟随”练习是男、女舞伴之间信息的传递练习, 它透过实体的接触或是视线的接触, 让传递的信息产生效应。这种传递不仅仅是单向性的, 更多的体现为反馈性和双向性, 共舞双方都能从传递和反馈中, 检验和修正自己的失误, 甚至是极细微的失误。

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